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试题序号

65

谈话法最早可以追溯到（）

A、中国古代教育家孔子以及古希腊教育家苏格拉底的教育实践
B、中国古代教育家孟子的教育实践
C、古希腊教育家柏拉图的教育实践
D、近代教育家陶行知的教育实践

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幼小衔接实质指的是（）

A、幼儿园与小学在课程上的连接
B、儿童连续的、不断发展的身体、心理、社会性发展上的衔接
C、幼儿园与小学在教学方法上的衔接
D、幼儿园与小学在作息时间上的衔接

（）提出了解放儿童的“头脑”、“双手”、“眼睛”、“嘴”、“时间”和“空间”等儿童创造力的六大主张。

A、陶行知
B、刘晓东
C、张雪门
D、陈鹤琴

以下属于贯彻保教结合原则需要避免的问题是（）

A、保教一体化
B、重视 “保” 轻 “教”
C、保教分离
D、教师与保育员建立良好关系

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