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案例分析题：案例：大班美术活动时，王老师请全班幼儿根据自己的意愿创作一幅主题画。老师先引导幼儿说出自己感兴趣的主题，然后根据他们的需求提供绘画材料，大家便兴致勃勃地画起来。在巡视过程中，王老师发现冬冬把太阳画成了绿色，但没有干涉冬冬的绘画进程，等冬冬画完后，王老师问：“冬冬，你的太阳是绿色的呀!能告诉老师为什么吗?”冬冬回答：“天气好热呀!绿色太阳看起来凉快一点。” 王老师请冬冬给全班分享了他的想法，表扬了冬冬的奇思妙想，鼓励大家画出更多有创意的作品。问题：结合上述案例，分析幼儿园教师如何理解和遵循尊重和保护儿童原则。

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谈话法最早可以追溯到（）

A、中国古代教育家孔子以及古希腊教育家苏格拉底的教育实践
B、中国古代教育家孟子的教育实践
C、古希腊教育家柏拉图的教育实践
D、近代教育家陶行知的教育实践

幼儿园环境创设应把什么放在首位？（）

A、美观性
B、安全与健康
C、经济性
D、趣味性

实践法的特点不包括以下哪一项（）

A、直接经验性
B、知行统一性
C、间接经验性
D、体验性与亲历性

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