德国哈克教授指出，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童面对哪些断层-安徽自考网

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191

德国哈克教授指出，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童面对哪些断层。

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“罗森塔尔效应” 证明了（）

A、教师的消极期望能促使学生获得良好学习效果
B、教师对学生不抱期望，学生也能取得好成绩
C、教师的积极期望是促使学生产生自信，进而获得良好学习效果的方法
D、教师期望对学生学习效果没有影响

教师为培养幼儿有礼貌的行为，在幼儿入园时先礼貌地向幼儿打招呼，期待幼儿回应，这是在（）

A、开展探究活动
B、建立幼儿当值制度
C、在一日生活中落实行为要求
D、运用榜样形象法

家长学校对家长进行宣传和指导的活动形式不包括（）

A、专家讲座
B、亲子游戏
C、专题讨论
D、家长沙龙

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