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00882学前教育心理学高频200题

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146

名词解释：教师专业成长

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观察学习过程由注意、保持、再现和（）四个阶段构成。

A、准备
B、条件
C、记忆
D、动机

（）是指根据一定的目的，在已有知识经验的基础上，用新颖、独创的方法产生出具有社会价值的劳动产品的思维过程。

A、真创造
B、假创造
C、类创造
D、新创造

象征性功能或表征的主要表现形式（）。

A、模仿和操作
B、模仿和运动
C、模仿和游戏
D、模仿和活动

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