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00882学前教育心理学高频200题

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试题序号

111

科尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）。

A、访谈法
B、对偶故事法
C、道德两难故事
D、观察法

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格思里认为学习的实质是（）。

A、学习是旧反映的获得和同化与顺应间的变化
B、学习是新反应的获得和刺激与反应间力量的变化
C、学习是肌肉动作与各组刺激要素之间形成的联结
D、学习是新反应的获得和同化与顺应间的变化

以下不是幼儿创造性思维的训练的方法的是（）。

A、狂想类比法
B、头脑风暴法
C、分合法
D、联想技术法

下面哪一项不是婴儿学习的主要方式？（）

A、学习图示
B、因果关系
C、使用工具
D、观察模仿学习

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