一个中班学科活动虽然已经25分钟了，但孩子们依然表现得兴致盎然，老师便适当将活动时间延长。教师的这一决定体现了学科活动的（ ）。

• A、生活化
• B、弹性化
• C、随机化
• D、综合化

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”这符合幼儿园生活活动设计与组织的（ ）。

• A、教养并重原则
• B、家园合作原则
• C、渗透性原则
• D、轻松温馨原则

简述教师在幼儿园教学不同阶段观察的重点。