（ ）是指主题活动的设计应具有一定灵活性，为即时调整或生成活动内容预留可能。

• A、适宜性原则
• B、均衡性原则
• C、均衡性原则
• D、弹性原则

陈鹤琴将课程内容的组织方式称为（ ）。

• A、“五指活动课程”
• B、“活教育体系”
• C、“整个教学法”
• D、“做中教，做中学”

简述主题式教学活动的优缺点。