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    09277教师职业道德与专业发展高频200题

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    政治思想觉悟、道德修养水平和人生观决定着一个人的职业理想方向;知识结构、能力水平决定着一个人对职业理想追求的层次。这表明职业理想具有( )。

    • A、时代性
    • B、个体差异性
    • C、稳定性
    • D、发展性
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    个体对自我形象的主观感觉是( )。

    • A、自尊
    • B、自我效能感
    • C、控制点
    • D、自我认知

    简述教师职业道德的作用。

    在教师培训会上,张老师分享自己的教学经历时提到,自己连续多年负责教授同一门课程,教学流程几乎没有变动。近期,他感觉对教学工作提不起精神,面对学生和教学任务时常感到乏味。张老师的这种现象属于( )。

    • A、人格缺陷
    • B、心理疲劳
    • C、职业倦怠
    • D、情绪不稳定

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