简述职前教师职业道德教育的途径和方式。-安徽自考网

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09277教师职业道德与专业发展高频200题

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184

简述职前教师职业道德教育的途径和方式。

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中央和地方各级普通学校教师的职位级别设有“博士”、“助教”、“直讲”和“典学”。该时期是（）。

A、秦朝
B、汉朝
C、唐朝
D、清朝

自我效能感属于影响教师心理健康的（）因素。

A、职业
B、个人
C、工作环境
D、社会

教师职业形成的基础是（）。

A、社会生产力的发展
B、教育活动的出现
C、脑力劳动与体力劳动的分工
D、学校教育的存在

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