简述教师专业发展评价必须考虑的因素。

社会生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这表明职业理想具有（ ）。

• A、发展性
• B、时代性
• C、稳定性
• D、个体差异性

以教师在学校能有效地组织、开展教育教学活动，全面促进学生的身心发展为目的而设计的学习内容是（ ）。

• A、专门学科教育
• B、专业教育
• C、教育实践课程
• D、普通教育