社区教育真正发展是在第二次世界大战后的（ ）。

• A、美国
• B、日本
• C、丹麦
• D、挪威

现代流行的“支架教学”的理论基础是（ ）。

• A、暗示教学法
• B、社会本位论
• C、最近发展区
• D、个体本位论

案例：某大班幼儿练习自己梳小辫，有个小朋友想从中间将头发分开梳成两个小辫，在经过了多次拆了梳、梳了拆的过程后，终于达到了自己满意的程度。正当她美滋滋地想要向其他小朋友和老师炫耀的时候，她一摸，竟发现两个小辫中间还有一绺头发没有扎起来，于是就急急忙忙地去找老师借剪刀，说是要把这绺头发剪掉，这样自己梳的辫子就好看了。 上述材料体现了幼儿园教师劳动对象哪方面的特点?并针对这一特点对教师应该如何进行教育提出建议。