（ ）是向学前儿童试试全面发展的教育、最终达成学前教育目标的基本途径。

• A、幼儿园的学期目标
• B、幼儿园的每月教育目标
• C、幼儿园的每周教育目标
• D、幼儿园一日生活中的各种活动

案例：某大班幼儿练习自己梳小辫，有个小朋友想从中间将头发分开梳成两个小辫，在经过了多次拆了梳、梳了拆的过程后，终于达到了自己满意的程度。正当她美滋滋地想要向其他小朋友和老师炫耀的时候，她一摸，竟发现两个小辫中间还有一绺头发没有扎起来，于是就急急忙忙地去找老师借剪刀，说是要把这绺头发剪掉，这样自己梳的辫子就好看了。 上述材料体现了幼儿园教师劳动对象哪方面的特点?并针对这一特点对教师应该如何进行教育提出建议。

社区教育起源于（ ）。

• A、丹麦
• B、挪威
• C、美国
• D、日本