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    ( )是指在自然、真实的教育环境中,教育实践工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为目标的一种研究方法。

    • A、行动研究法
    • B、调查法
    • C、观察法
    • D、个案研究法
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    行为疗法理论认为,当某种行为受到正强化时,该行为出现的频率会( )。

    • A、减弱
    • B、消失
    • C、增多
    • D、不变

    请谈谈龋齿护理及其预防。

    儿童年龄越小,呼吸频率( )。

    • A、越低
    • B、越高
    • C、越慢
    • D、越小

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