法国母育学校中的“适应班”不招收-安徽自考网

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学前比较教育模拟卷一

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试题序号

23

法国母育学校中的“适应班”不招收

A、生理有障碍的儿童
B、发展中暂时遇到困难的儿童
C、智力超常的儿童
D、与他人关系上表现困难的儿童

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南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了

A、南非学前教育联合会
B、南非学前教育研究会
C、南非学前教育中心
D、南非学前教育促进会

法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担

A、诊断和治疗功能
B、诊断和适应功能
C、治疗和提升功能
D、治疗和保护功能

依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是

A、显性课程
B、直接指导模式
C、零点计划课程
D、银行街模式

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