“小小工程师”部分活动环节 环节一：幼儿观看录像，激发幼儿活动的兴趣 教师：“前几天我们一起参观了什么地方?看到了什么?” 现在老师请你们一起参观 XXX 小朋友的家。(播放录像) 教师：“这是谁的房间?你从哪里看出来的?你觉得什么地方最美?为什么?” 环节二：创设问题情境，带领幼儿到教室里已布置好的家里，引发幼儿动手操作。 教师：“我们来装饰一个美丽的家，哪个做客厅?哪个做厨房?” 要求：根据幼儿园教学活动中教师提问类型的含义，分析案例中教师的提问。

在认识“水”的活动中，幼儿教师为幼儿提供各种活动材料，最大限度支持和满足 幼儿直接感知、亲自操作的机会，这遵循的幼儿园教育活动设计原则是

• A、发展性原则
• B、经验性原则
• C、系统性原则
• D、适宜性原则

学科活动