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    2019年安徽自考大学语文(本科)复习试题

    2019-11-13 15:27:01   来源: 安徽自考服务网     点击:
      2019年10月安徽自考报名已经结束,未报考的考生可以等待9月份的补报名。已报名和准备报考的考生可以通过以下整理的大学语文(本科)复习试题进行复习。

      一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

      1.《论毅力》的成文时间是 ( )

      A.百日维新发动时

      B.百日维新失败后

      C.辛亥革命前

      D.辛亥革命后

      2.《容忍与自由》中,用来批判“绝对之是”理念的例证是 ( )

      A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》

      B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”

      C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家

      D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”

      3.《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是 ( )

      A.演绎法

      B.归纳法

      C.类比法

      D.对比法

      4.冯谖“弹铗三歌”,意图是对孟尝君进行 ( )

      A.歌颂

      B.试探

      C.劝谏

      D.嘲讽

      5.《张中丞传后叙》最后一段的内容是 ( )

      A.叙述张巡、许远的一些轶事

      B.记叙南霁云乞救于贺兰

      C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调

      D.赞颂张巡、许远“守一城,捍天下”的功绩

      6.下列文章中,主要通过对话展开说理、刻画人物的是 ( )

      A.《赵武灵王胡服骑射》

      B.《垓下之围》

      C.《张中丞传后叙》

      D.《先妣事略》

      7.下列出现于《前赤壁赋》的叠字中,作者用以表现泛舟之乐的是 ( )

      A.呜呜

      B.袅袅

      C.苍苍

      D.浩浩

      8.下列《先妣事略》的语句中,属于作者直接抒情的是 ( )

      A.诸儿见家人泣,则随之泣

      B.见子弟甥姪无不爱

      C.家中人闻吴家桥人至,皆喜

      D.世乃有无母之人,天乎

      9.《秋夜》一文所营造的意境是 ( )

      A.冷寂深邃

      B.淡定宁静

      C.残败凋敝

      D.苍劲悲壮

      10.《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了 ( )

      A.说明傅雷别号“怒庵”的来历

      B.说明傅雷具有儒家刚者的品德

      C.为其后“一怒而死”作铺垫

      D.揭示傅雷发怒的客观原因

      11.“有了一个李冰,神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明 ( )

      A.民间宗教多世俗气息

      B.李冰命儿子作石人镇水

      C.人们对李冰为民造福的推崇

      D.汉代水官以李冰雕像镇水

      12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达 ( )

      A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉

      B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生

      C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象

      D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度

      13.《蒹葭》选自《诗经》中的 ( )

      A.国风

      B.大雅

      C.小雅

      D.颂

      14.《行路难》中,显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是 ( )

      A.金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱

      B.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然

      C.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

      D.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

      15.《早雁》是一首 ( )

      A.七言古诗

      B.七言歌行

      C.七言律诗

      D.七言绝句

      16.柳永《八声甘州》中,开始转换角度、从“对面写起”的词句是 ( )

      A.渐霜风凄紧

      B.惟有长江水

      C.叹年来踪迹

      D.想佳人、妆楼顒望

      17.贺铸《鹧鸪天》中,“空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是( )

      A.借景物抒情

      B.借比喻抒情

      C.借象征抒情

      D.借举止抒情

      18.下列诗篇中,追求朦胧的审美情趣,以哀怨感伤格调见长的是 ( )

      A.《一句话》

      B.《再别康桥》

      C.《雨巷》

      D.《祖国啊,我亲爱的祖国》

      19.《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔:“方才不该和他较证”句所运用的人物描写方法是 ( )

      A.行为描写

      B.语言描写

      C.心理描写

      D.细节描写

      20.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是 ( )

      A.直接心理刻画

      B.自然环境烘托

      C.人物对话描写

      D.行为和表情显现

      二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

      21.下列比喻,见之于庄子《秋水》一文的有 ( )

      A.以五十步笑百步,则何如

      B.引绳而绝之,其绝必有处

      C.夏虫不可以语于冰者,笃于时也

      D.中国之在海内,似稊米之在大仓

      E.掘井九仞而不及泉,犹为弃井也

      22.《西湖七月半》所写的五类“七月半之人”中,在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有( )

      A.“峨冠盛筵”者

      B.“环坐露台”者

      C.“浅斟低唱”者

      D.“不衫不帻”者

      E.“匿影树下”者

      23.《湘夫人》中,通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有 ( )

      A.鸟何萃兮蘋中

      B.罾何为兮木上

      C.蛟何为兮水裔

      D.筑室兮水中

      E.遗余襟兮醴浦

      24.《再别康桥》的诗性美感主要体现在 ( )

      A.喷薄而出的满腔激情

      B.诗歌节奏的音乐美

      C.诗情画意的优美意象

      D.诗歌体式的建筑美

      E.精彩多样的抒情手法

      25.下列描述,采用拟人修辞手法的有 ( )

      A.她的眼睛,“洁如水晶”

      B.在火车旁,她“像一叶没根的小草”

      C.“风柔和了许多,月亮是这样明净”

      D.“月光黯淡下来,群山沉默着”

      E.“小溪的歌唱高昂起来”

      三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

      26.方存乎见少,又奚以自多

      奚:

      27.以为是殆幸运儿

      殆:

      28.则其造诣,容有底止

      造诣:

      29.孟尝君就国于薛

      就国:

      30.纵江东父兄怜而王我

      王我:

      31.他植者虽窥伺效慕,莫能如也

      如:

      32.先时中山负齐之强兵

      负:

      33.然数颦蹙顾诸婢曰

      数:

      34.耻其技之不若

      技之不若:

      35.生恨其痴,无术可以悟之

      悟之:

      四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

      36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题:

      不违农时,谷不可胜食也;数罟不入湾池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

      A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?

      B.这段话体现出孟子怎样的治国思想?

      C.这里运用了哪种论证方法?

      37.阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:

      侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?

      A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。

      B.“见昆山犹之见分宜也”,其中的“昆山”与“分宜”各指什么?

      C.马伶的经验说明了什么?

      38.阅读《陌上桑》中的一章,回答问题:

      日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著悄头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。

      A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?

      B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理?

      C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?

      39.阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》中的一节,回答问题:

      我是你十亿分之一,

      是你九百六十万平方的总和;

      你以伤痕累累的乳房

      喂养了

      迷惘的我、深思的我、沸腾的我;

      那就从我的血肉之躯上

      去取得

      你的富饶、你的荣光、你的自由;

      ——祖国啊,

      我亲爱的祖国!

      A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么?

      B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么?

      C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?

      40.阅读《苦恼》中的一段文字,回答问题:

      “这个星期我……嗯……我的儿子死了!”

      “大家都要死的……”驼背咳了一阵,擦擦嘴唇,叹口气说,“算了,赶车吧!赶车吧!诸位先生啊,车子照这么爬,我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”

      “那么,你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”

      “你听见没有,你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气,那还不如索性走路的好!……听见没有,你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”

      于是姚纳,与其说是觉得,不如说是听见脖子后面啪的一响。

      “嘻嘻!……”他笑,“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!”

      A.从“大家都要死的”这个回答中,可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态?

      B.车夫姚纳挨了打,为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人?

      C.这里运用的主要人物描写方法是什么?

      五、作文题(30分)

      41.以《出发点》为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。

      以上就是2019年安徽自考大学语文(本科)复习试题,更多自考复习试题和资料,敬请关注安徽自考历年真题栏目。

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