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    2019年10月学前比较教育真题

    卷面总分：100分     试卷年份：2019年10月    是否有答案：有   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    下列不属于问题比较研究的是

    • A、朝鲜族和高山族学前教育的比较研究
    • B、对不同国家学前教育投入和支出的对比
    • C、对不同地区学前特殊儿童福利政策的研究
    • D、国际学前教育公共经费投入情况的比较
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    日本学前教育课程的组织与实施中具有显著特色的是

    • A、行事活动
    • B、日常教学活动
    • C、自由活动
    • D、区域活动

    直接教学模式的理论基础是

    • A、斯金纳操作性条件反射理论
    • B、杜威“做中学"教学理论
    • C、皮亚杰的发生认识论
    • D、维果茨基的社会文化建构理论

    1969年，法国政府采用三段分期教育法，其课程主要被分为

    • A、基础知识课、科学课和体育课
    • B、基础知识课、各种启蒙教育课和体育课
    • C、综合艺术课、各种启蒙教育课和体育课
    • D、基础知识课﹑各种启蒙教育课和实践课
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