我国对教师专业发展阶段的研究始于 20 世纪八九十年代，从教育学.伦理学研究视角出发构建教师专业化理论框架的是（ ）

• A、林崇德
• B、申继亮
• C、俞国良
• D、叶澜

某教师入职两年后，觉得当老师当得身心疲惫。家长的过高期望让他喘不过气来；学校   的各项考评让他如履薄冰；家庭琐事又时时让他烦心。他在日记中写道：“我厌倦了，我很   无奈。我每天早上起床后一想到工作就很烦。”结合案例，请回答下列问题。

（1）（1）试述教师心理健康问题的表现。(6 分)

（2）（2）影响教师心理健康的因素有哪些？(8 分)

下列不属于世界卫生组织提出的关于健康的标准的是（ ）

• A、头发有光泽，无头屑
• B、态度积极，勇于承担责任,无论事情大小都不挑剔
• C、精力充沛，能创造性地完成目常工作和生活中的任务
• D、自我控制能力强，善于排除干扰