幼儿园的精神环境不包括

• A、幼儿园园风
• B、幼儿园园区绿化
• C、幼儿园文化
• D、幼儿园人际关系

教师可以根据幼儿的年龄特点，提供一定数量的半成品材料，让幼儿在游戏过程中根据自己的需要运用这些材料，以物代物，一物多用。这种做法符合游戏指导要求中的

• A、创设良好游戏环境
• B、游戏评价与反思
• C、观察与支持幼儿游戏
• D、丰富幼儿生活经验

简述如何做到“教育应促进每个幼儿在原有水平上发展”。