在“做人好，还是做动物好”的辩论话题中，幼儿不仅能说出“做人个好”的观点，还能说出理由辩驳对方:“做人很辛苦的，要学习很多东西。”这表明幼儿在“解释并坚持自己的观点的经验”方面处于

• A、拓展阶段
  
  

• B、初始阶段
  
  

• C、稳定阶段
  
  

• D、深入阶段
  
  

下列项目中，属于优秀幼儿故事“文学性特征”描述的是

• A、富有想象和思考的空间
  
  

• B、有一致的段落结构
  
  

• C、有幼儿生活化的词汇
  
  

• D、符合倾听的习惯
  
  

简述辩论教育活动的基本组织过程。